非主流情侣网名起名的文化示范课课程设计 非主流情侣网名起名的文化示范课课程设计 社交网络的普及，非主流情侣网名逐渐成为年轻人表达感情和个性的方式。本课旨在帮助学生理解这一文化现象的内涵及其背后的社会心理。 语文、社会文化 高中二年级 理解非主流情侣网名的形成背景和文化意义。 通过小组讨论，增强学生的语言表达和批判性思维能力。 提高学生的团队合作意识，促进师生之间的互动。 1. 引入（10分钟） 通过播放一段流行情侣...
