言煦起名的文化教学工作方案

通过本课程的学习，学生将能够：

• 理解言煦起名的文化背景及其历史渊源。
• 掌握起名的基本原则与技巧，尤其是在字义、音韵和文化意义方面。
• 能够运用中华传统文化与现代命名理念，为他人提供有深度的起名建议。
• 培养学生对姓名文化的敏感性与审美意识，提升文化自信。

本课程将主要使用以下教材：

• 《中华姓名文化研究》 刘某某著，深入探讨汉字及其在姓名中的应用。
• 《起名的艺术》 张某某撰，介绍起名的技巧和案例分析。
• 《八字与命名》 王某某编，结合命理与命名，讲解起名的理论基础。

本课程将采用多种授课方式，包括：

• 课堂讲授：教师通过幻灯片和示例讲解名文化的基本概念与起名技巧。
• 小组讨论：学生分组讨论不同的起名案例，分享各自的理解与看法。
• 实地考察：参观地方姓氏文化博物馆，体验姓名文化的实际历史。
• 客座讲座：邀请命名专家或学者进行专题讲座，增进学生对主题的认知。

学生的评估将包括：

• 课堂表现：参与课堂讨论与互动，表现出对课程内容的积极态度。（30%）
• 作业与案例分析：提交关于仁义道德的起名作业，考察学生对知识的运用能力。（40%）
• 期末考试：涵盖课程所有内容的闭卷考试，检验学生的系统理解与知识掌握程度。（30%）