可爱的男生名字起名的文化示范课课程设计
语文/文化研究
小学四年级
本课程旨在让学生了解男生名字的文化背景、含义及起名的传统习俗。通过探索不同地区、历史时期的名字，培养学生对文化多样性的理解。
通过提问让学生分享他们自己或朋友的名字，并讨论名字的来源和含义。
讲解不同文化中男生名字的起源和意义，并举例说明。
分组讨论：让学生分享自己喜欢的名字及其理由，鼓励他们探讨名字的文化背景。
进行一个“名字创作比赛”，学生可以用不同文化元素设计一个新的名字，并解释其含义。
教师总结课程内容，鼓励学生分享他们的创作，并对彼此的名字进行积极反馈。