课程大纲

阅读材料

在前一节课中，我们阅读了关于中国传统命名文化的文章。文章详细介绍了“瞧”字的组词方法及其在名字中的运用。

作业

作业要求学生根据所学内容，分析一个具有代表性的中文名字，探讨其文化背景和起名的文化意义。

将要涵盖的内容摘要

在即将到来的课程中，我们将深入探讨中文名字中的“瞧”字如何与其他字组合，以及这些组合如何影响名字的文化和社会意义。我们将通过案例研究和课堂讨论，探索名字背后的文化象征和命名习惯的演变。

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