《博鸿起名的文化》
【场景一：书房内】
（书房内，书架上摆满了各种书籍，墙上挂着一幅书法作品，写着“博鸿起名”。李师傅坐在书桌前，认真地翻阅着一本古籍。）
李师傅（自言自语）：“起名乃文化之精髓，需博采众长，鸿图大展。”
（门铃响起，李师傅起身去开门。）
【场景二：门口】
（李师傅打开门，看到一对年轻夫妇带着一个小孩站在门外。）
年轻夫妇：“李师傅，您好，我们是来请您帮我们的小孩起名的。”
李师傅（微笑）：“请进，请进。”
【场景三：书房内】
（李师傅回到书桌前，年轻夫妇带着小孩坐在对面。）
李师傅：“请问你们希望孩子的名字有什么寓意呢？”
年轻夫妇（相互看了一眼）：“我们希望孩子的名字能够体现文化底蕴，同时又有远大的志向。”
李师傅（点头）：“好，我明白了。起名需考虑五行、八字，要结合家族传统和文化内涵。”
（李师傅拿起笔，开始在纸上写写画画。）
【场景四：书房内】
（李师傅将写好的名字递给年轻夫妇。）
李师傅：“我为你们的孩子起了两个名字，一个是‘博文’，寓意博学多才，文采飞扬；另一个是‘鸿志’，寓意鸿鹄之志，志向远大。”
年轻夫妇（仔细看着名字）：“这两个名字都很好，我们再商量一下。”
李师傅（微笑）：“好的，起名是大事，慎重选择是应该的。”
【场景五：书房内】
（年轻夫妇商量后，决定选择“博文”这个名字。）
年轻夫妇：“李师傅，我们决定用‘博文’这个名字，谢谢您。”
李师傅（满意地点头）：“‘博文’，好名字，愿你们的孩子将来学识渊博，文采斐然。”
（年轻夫妇带着小孩离开，李师傅送他们到门口，目送他们离去。）
【场景六：书房内】
（李师傅回到书桌前，继续翻阅古籍，自言自语。）
李师傅：“起名，不仅是给孩子一个标识，更是传承文化，启迪未来。”
（画面渐渐模糊，结束。）
【结尾字幕】
“博鸿起名，传承文化，启迪未来。”
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